Deca su vremenom zaboravila ovu osnovnu veštinu zbog navike korišćenja telefona za određivanje vremena
Uprkos tome, zabrana mobilnih telefona dovela je do većeg fokusa učenika na nastavu i bolje socijalizacije
Zabrana mobilnih telefona u školama u Njujorku imala je neočekivane posledice. Nastavnici su otkrili da brojni tinejdžeri ne znaju da urade jednostavan zadatak - da pogledaju u analogni sat i odgovore im na pitanje: "Koliko ima sati?". Čak ni ne znaju ni da pokažu gde je velika kazaljka, a gde mala.
Nakon što je uvedena zabrana u Njujorku, mnogi učenici su ostali bez pristupa svojim telefonima i, samim tim, bez načina da provere vreme - jer ne mogu da protumače satove koji se nalaze na zidovima učionica.
- Stalno pitaju nastavnike: "Koliko je sati?". To je frustrirajuće jer svi žele da znaju koliko je minuta ostalo do kraja časa (a ne znaju da protumače koliko je sati). Došla sam do tačke kada sam ih pitala: "Gde je velika kazaljka, a gde mala" - ispričala je Mendi Mornhineg, profesorka engleskog jezika u jednoj srednjoj školi na Menhetnu, prenosi "Njujork post".
Učenici: Jednostavno smo zaboravili
Kako objašnjavaju nastavnici, većina učionica ima isključivo analogne satove, što ostavlja mnoge učenike bez jasne predstave o vremenu tokom školske dana.
- To je osnovna veština na koju nisu navikli. Jednostavno ne znaju da gledaju na sat - rekla je Tijana Milen, zamenica direktora u srednjoj školi Kardozo u Kvinsu.
Učenici priznaju da, iako su naučili da čitaju vreme u osnovnoj školi, ovu veštinu su vremenom zaboravili jer je više nisu koristili.
- Jednostavno smo zaboravili, jer nam nikada nije bila potrebna. Uvek smo vadili telefon da vidimo koliko je sati. Znam da gledam u sat. Jedino mi je teško kada sat nije tačno podešen, jer ga ponekad ne nameste pravilno - istakla je 14-godišnja Sajen Frensis, učenica srednje škole Midvud u Bruklinu.
Pozitivni efekti zabrane mobilnih telefona
Zabrana mobilnih telefona u školama Njujorka stupila je na snagu 4. septembra za školsku godinu 2025-26. Uprkos ovom problemu, nastavnici ističu da je mera dala pozitivne rezultate.
Prema rečima nastavnika, učenici su više koncentrisani na čas i bolje se socijalizuju tokom odmora. Paradoksalno, čak dolaze i na vreme u učionice - čak iako ne znaju da gledaju u sat.
Roditelji i nastavnici godinama krive tehnologiju za gubitak osnovnih veština, od lošeg pisanja do smanjene koncentracije, iako se generacija Z smatra izuzetno veštom u digitalnim medijima.
- U sistemu javnih škola Njujorka prepoznajemo koliko je važno da naši učenici mogu da znaju da kažu koliko je sati i kada pogledaju u analogne i u digitalne satove - rekla je Isla Geting portparolka Ministarstva obrazovanja grada i naglasila da deca uče u školi da gledaju na sat.
(newsbomb.gr)
