Eduktivni materijal je uspešno prihvaćen u školi, posebno kod učenika koji su ranije zazirali od primene veštačke inteligencije.
Pravilna upotreba AI pomaže učenicima u pisanju eseja, pravopisu, matematici i kreiranju kvizova, uz obavezno navođenje korišćenja AI.
Nastavnik računarstva i informatike u gimnaziji u Kuršumliji Dejan Milutinović shvatio je koliko veštačka inteligencija brzo menja način obrazovanja i sa svojim đacima krenuo joj je u susret. Tako je nastao edukativni materijal pod nazivom “Veštačka inteligencija i ti – Kako da budeš pametniji od algoritma“, koji je namenjen učenicima osnovnih i srednjih škola.
Reč je o materijalu koji može biti koristan kao dopunsko nastavno sredstvo, plakat u učionici ili kao polazna osnova za razgovor sa učenicima o sve prisutnijoj ulozi veštačke inteligencije (AI) u obrazovanju.
Kako da se AI ne koristi samo za copy/paste
U razgovoru za “Blic” nastavnik gimnazije u Kuršumliji kaže da je primetio da učenici prvog razreda gimnazije sve više koriste AI.
Nakon razgovora sa njima, zajednički su, kako kaže, došli do zaključka da je potrebno da se upotreba AI, umesto sistema “uzmi zdravo za gotovo”, definiše kroz određena pravila i to tako da se đacima na jasan, pristupačan i pedagoški način približi pravilna, odgovorna i svrsishodna upotreba AI.
- Jer su sami učenici istakli da AI mahom koriste u smislu copy/paste za domaće zadatke, uz minimalnu doradu u skladu sa dobijenim zadatkom od nastavnika, pa smo zajednički došli do zaključka i ideje da uradimo sveobuhvatan edukativni materijal o pravilnom korišćenju AI. I u samoj izradi tog pravilnika koristili smo AI kao savetodavca i rezultat je poster koji smo napravili za učionicu prvog razreda gimnazije - priča Milovanović.
Primer upotrebe AI kao točka u civilizaciji
Rezultat njihovog rada ubrzo se proširio na celu gimnaziju u Kuršumliji, kao i u osnovne škole u ovoj varoši na jugu Srbije.
Nastavnik ističe da je ovaj edukativni materijal naišao na veoma pozitivan odjek kod đaka. Posebno, kako kaže, kod dobrih učenika koji su do sada zazirali od primene AI, objašnjavajući “da ne žele da prepisuju”.
- Objasnio sam im da upravo ova pravila dovode do toga da AI koriste kao koristan alat koji će im samo pomoći da budu još bolji u učenju. Kao i u priči o pronalasku točka, da su neki ljudi na početku izbegavali da ga koriste, ali da su oni koji su točak prihvatili i primenili, napredovali i otkotrljali se dalje u smislu civilizacijskog napretka - objašnjava Milovanović.
Daje ideje za pismeni iz srpskog, objašnjava postupke u matematici
U praksi, nastavlja naš sagovornik, pravilna upotreba AI u nastavi već pokazuje solidan broj benefita za đake.
- Da izradi razne kvizove znanja na koje đaci posebno dobro reaguju, da pronađe i zada više tema kojih nema na internetu ili udžbenicima, da napravi nove prezentacije... Sami učenici ističu da im AI daje više ideja kako da počnu da rade neku temu za srpski ili esej za strani jezik. Takođe, da odlično radi proveru pravopisa i gramatike. U matematici da im izuzetno efikasno pojašnjava postupnost rešavanja zadataka. Sve su to primeri kako sa pravilnom primenom AI koju smo objasnili u ovom posteru, dolazimo do dobrih rezultata u učenju – navodi Milovanović.
I sve to, dodaje, uz “zlatno pravilo” koje primenjuju njegovi učenici – da obavezno navode da su u radu koristili i AI.
Ideju sve više prihvataju i nastavnici
Inovativni nastavnik je o samom edukativnom materijalu i primeni AI u nastavi održao radionice i za svoje kolege u Kuršumliji.
- Činjenica je da u primeni AI učenici prednjače u odnosu na nastavnike. Smatram da predavači moraju da se prilagode savremenim tokovima, a mnogi su već shvatili da ovakav pristup primene AI daje ogromne prednosti i olakšava im i pripremu i realizaciju nastave - kaže Milovanović.
Dodaje da je ideju pretočenu u “Veštačka inteligencija i ti – Kako da budeš pametniji od algoritma“ prosledio i Ministarstvu prosvete. Odgovor na taj mejl i dalje čeka.
