NE UČIMO IH DA RAZMIŠLJAJU, NITI CENIMO ZNANJE Zašto su srednjoškolci u BiH funkcionalno nepismeni
Društvo koje ne može da se odluči da li ceni ili ne ceni znanje, sistem koji školuje nedovoljno dobre nastavnike, porodice koje stavljaju ocene ispred znanja svoje dece, obrazovanje koje više pažnje posvećuje teoriji, nego praksi i razmišljanju, i teško se menja.
Sekcija komentara na ovom tekstu je sada zaključana. Sekcije komentara na svim tekstovima se automatski zaključavaju posle 48 sati od poslednjeg osvežavanja teksta.