Skoro svaka deseta osnovna škola u Srbiji je pod sumnjom da lažira rezultate završnih ispita za osmake.
Upravo će te škole biti pod lupom posebne komisije koju formira Ministarstvo prosvete, a čiji će posao biti da kontroliše regularnost ispitnog procesa.
- Ako se ponovo posumnja u neregularnosti, sankcije će snositi i direktori škola, ali i profesori koji dežuraju na ispitu i pregledaju testove - kaže za “Blic” Snežana Marković, pomoćnica ministra prosvete koja je i na čelu Republičke upisne komisije.
Na ispitima, inače, dežuraju profesori srednjih škola. Testove ocenjuju mešovite komisije u kojima su, uz profesore srednjih škola, i nastavnici drugih osnovnih škola, kako testove đacima ne bi pregladali nastavnici koji su im predavali prethodnih godina.
Uprkos tome, neki testovi pregledani su po više puta, stalno su pronalažene “greške” u ocenjivanju, pa su pojedini učenici na kraju dobijali i do 10 bodova više, u odnosu na prvo ocenjivanje.
- Nastavnici su se pravdali da nisu na vreme uočili greške u ocenjivanju pa su morali da revidiraju testove. Svako od njih garantuje potpisom za svaku intervenciju na testu. Mi ne možemo da utvrdimo da li je zaista u pitanju propust ili je neko od ocenjivača sam ispravljao test - dodaje Markovićeva.
Na pitanje u čemu je nečiji interes da lažira rezultate testova učenika kojima ne predaje, ona odgovara da može samo da nagađa da li su u pitanju prijateljske, rodbinske ili neke druge veze ili novac. Ipak, ističe da je reč o pojedincima i da velika većina nastavnika savesno obavlja svoj posao.
Uprkos sumnjama koje su i ranije postojale, Ministarstvo dosad nije reagovalo, niti je iko snosio sankcije. Jedan od razloga je, prema rečima Snežane Marković, i taj što je veoma teško dokazati nepravilnosti, osim ako neko nije uhvaćen na delu, da diktira rešenja, prepravlja rezultate...
S time je saglasna i Dragana Stanojević iz Zavoda za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja, ocenjujući da bi najbolji način borbe bio da se apeluje na savest nastavnika.
Analize koje radi Zavod, prema saznanjima “Blica”, pokazuju da se u gotovo 100, od oko 1.200 osnovnih škola u Srbiji, može posumnjati u regularnost završnih ispita.
To su zaključci izvedni na osnovu trogodišnijh analiza, koje ukazuju na moguće nepravilnosti u organizaciji i sprovođenju male mature.
Reč je uglavnom o istim školama, a sumnje izazivaju obimne revizije završnih testova, na kojima se i po nekoliko puta koriguju rezultati, ali i velika odstupanja između uspeha đaka tokom osmogodišnjeg školovanja i rezultata završnog ispita.
